Кричалки и разминки: как поднять зал за двадцать секунд

Три задачи кричалки

Прежде чем открывать рот, ответьте себе, зачем вы её даёте. От ответа зависит текст, темп и то, чем вы её закончите.

Первая кричалка вечера — это, по сути, проверка связи. Ответили хором — контакт есть. Ответили трое из пятнадцати — вы для них ещё чужой взрослый, и следующие минуты придётся потратить на знакомство. Подробнее о старте — в материале про первые пять минут детского праздника.

Механика: почему фраза должна быть короткой

Кричалка устроена как разговор двоих: вы говорите строчку, дети отвечают откликом. Всё, что ломает эту схему, ломает кричалку.

Ваша реплика — до семи-восьми слов. Ребёнок должен успеть дослушать её до конца и понять, где кончается ваш кусок. Длинную фразу дети не додумывают до финала: кто-то отвечает на середине, кто-то молчит, хор рассыпается на отдельные выкрики.

Отклик — одно-два слова. «Да», «нет», «мы», «ура», имя, число. Как только отклик становится в три слова, половина группы произносит только первое, и вместо дружного крика получается каша.

Отклик должен быть предсказуемым. Рифма подсказывает нужное слово тем, кто слышит кричалку впервые.

Жест обязателен на первых двух подходах. Рука вверх — ваша строчка, рука вниз к детям — их отклик. Через два повтора жест можно убрать, но начинать без него нельзя.

Первый раз проговариваете вместе. «Я скажу, а вы ответите вот так» — и произносите отклик за них. Требовать от группы угадать отклик с первого раза — верный способ получить тишину.

Кричалка держится не на тексте, а на громкости и уверенности. Тот же текст вполголоса и с вопросительной интонацией не сработает. В зале или в кафе без микрофона рассчитывать не на что — об этом есть отдельный разбор про микрофон для работы с детьми.

Приветственные кричалки

Идут в первые минуты, когда группа ещё не собралась в единое целое. Отклик здесь всегда самый простой из возможных.

1. «Мы»

Ведущий: «Кто сегодня в гости к нам?» — Дети: «Мы!»
«Кто сейчас похлопал сам?» — «Мы!»
«Кто готов играть до ночи?» — «Мы!»
«А кто спать сегодня хочет?» — «Не мы!»

Последняя строчка с переворотом проверяет, слушают ли дети смысл или отвечают на автомате.

2. «Здесь»

«Кто пришёл на день рожденья?» — «Здесь!»
«Кто принёс с собой веселье?» — «Здесь!»
«Кто сегодня самый быстрый?» — «Здесь!»
«Ну а кто уснул на месте?» — «Никто!»

3. «Громче»

Ведущий говорит шёпотом: «Тише!» — дети шёпотом: «Тише!»
Обычным голосом: «Громче!» — дети громко: «Громче!»
В полный голос: «Самым громким!» — дети во весь голос: «Самым громким!»

Кричалка-лесенка: её можно развернуть в обратную сторону и использовать как тихую.

4. «Раз-два-три»

«Хлопнем дружно: раз, два, три!» — «Раз, два, три!»
«Топнем дружно: раз, два, три!» — «Раз, два, три!»
«А теперь кричим: смотри!» — «Смотри!»

На последнем «смотри» вы показываете рукой туда, откуда появится следующее событие: на экран, на дверь, на стол. Кричалка переводит пятнадцать взглядов в одну точку.

Кричалки на счёт

Счётные кричалки — лучший способ синхронизировать группу. Числа знают все, отклик очевиден, ошибиться невозможно.

5. «Обратный отсчёт»

Ведущий: «Считаем вместе! Пять!» — дети: «Пять!» — и один хлопок.
«Четыре!» — «Четыре!» — хлопок. И так до одного.
На «ноль» все вместе: «Старт!»

Работает от четырёх лет и до подростков — редкий случай, когда кричалка не выглядит детской ни в каком возрасте. Ставьте её перед стартом раунда, перед свечами, перед включением музыки.

6. «Сколько хлопков»

«Раз!» — один хлопок.
«Два!» — два хлопка.
«Три!» — три хлопка.
«Ура!» — все кричат и поднимают руки.

Кричалка на внимание: надо хлопнуть не просто так, а нужное число раз. Сбиваются почти всегда, и это хорошо — смех на сбое разряжает группу лучше отдельного конкурса.

7. «Считаем возраст»

«Сколько нашему герою?» — дети называют число.
«А теперь хлопнем столько же!» — и вы отсчитываете хлопки вслух.
Последний хлопок — самый громкий, и на нём все кричат имя именинника.

Замена «давайте похлопаем нашему имениннику», от которой семи-девятилетние морщатся: смысл тот же, но у детей есть задача, а не роль зрителя.

Кричалки на «да» и «нет»

Самая гибкая группа: вы придумываете строчки прямо по ходу, привязываясь к тому, что происходит в комнате. Правило одно — чередовать «да» и «нет», иначе дети перестают слушать смысл.

8. «Да или нет»

«Мы сегодня будем прыгать?» — «Да!»
«Мы сегодня будем хныкать?» — «Нет!»
«Мы съедим сегодня торт?» — «Да!»
«Целиком и без ножа?» — «Нет!»

9. «Хлопай — топай»

«Если весело — хлопаем!» — хлопки.
«Если громко — топаем!» — топот.
«Если тихо — молчим!» — тишина.

Формально это уже разминка, но по механике — кричалка: вы говорите, группа отвечает. Ценна третьей строчкой: она приучает детей к тому, что после шума бывает тишина, и делает это в игровой форме, а не через окрик.

Про именинника и про команды

Здесь отклик перестаёт быть универсальным: дети произносят имя или название своей группы. Это заметно повышает включённость, потому что каждый кричит за что-то своё.

10. «Имя по слогам»

«А ну-ка, вместе, по слогам!» — дети: «Ми-ша!»
«Ещё разок, погромче, там!» — «Ми-ша!»
«И совсем чуть-чуть потише!» — шёпотом: «Ми-ша».

Обратите внимание на третью строчку — на ней вы уже начинаете гасить громкость. Кричалка про именинника опасна тем, что легко перерастает в бесконечное скандирование; финал со снижением закрывает этот риск заранее.

11. «Кто сегодня главный»

«Кто сегодня самый главный?» — имя.
«Кто сегодня самый славный?» — имя.
«Кто задует все огни?» — имя.
«Ну-ка, все вокруг — смотри!»

Ставится перед выносом торта: последняя строчка заканчивает кричалку не криком, а взглядом.

12. «Перекличка команд»

«Красные, вы где?» — «Тут!»
«Синие, вы где?» — «Тут!»
«Кто сегодня победит?» — обе команды кричат своё название.

Работает от шести лет и до двенадцати — в командном формате подростки кричат охотно, потому что кричат не «за компанию», а за свою сторону. Если вы делите детей на группы, посмотрите отдельный разбор про то, как делить детей на команды без обид.

13. «Наше слово»

Каждая команда придумывает себе одно слово-отклик за минуту. Дальше вы просто называете команду, а они отвечают своим словом. Никакой рифмы, никакого текста — и при этом самая живучая кричалка вечера, потому что дети придумали её сами.

Финальные и тихие кричалки

Финальная кричалка нужна не для громкости, а для точки. Она обозначает, что программа кончилась, и делает это понятнее любых слов.

14. «Спасибо»

«Было весело?» — «Да!»
«Будем помнить?» — «Да!»
«Скажем празднику...» — «Спасибо!»
«А теперь — тишина.» — и вы опускаете руку.

15. «Салют и тишина»

«Три!» — хлопок. «Два!» — хлопок. «Один!» — хлопок.
«Салют!» — все поднимают руки и кричат.
«И-и-и... поймали!» — дети сжимают кулаки и замолкают.

Громкость падает до нуля за секунду, и в этом весь смысл. Дети воспринимают «поймали» как продолжение игры, а не как требование замолчать.

Общее правило финала: кричалка заканчивается на вашей реплике, а не на детском крике. Если после отклика повисает пауза, группа заполняет её сама — тем же криком, только без структуры.

Таблица: что, когда, кому

Последняя колонка — самая полезная: она отвечает на вопрос, который забывают задать до начала.

Возраст указан ориентировочно: смешанная компания сдвигает вилку вниз, ориентироваться приходится на младших. Если разброс от трёх до двенадцати, посмотрите разбор про смешанный возраст на празднике.

Разминки на движение по возрастам

Разминка отличается от кричалки тем, что в ней главное — тело, а голос второстепенен. Она нужна там, где дети засиделись: после стола, после экранного блока, после долгих объяснений.

Три-четыре года: повторялки и потягушки

Повторялка. Вы делаете движение, дети повторяют. Никаких слов, только показ: руки вверх, в стороны, присели, встали, покрутились. Каждое движение держится две-три секунды: малыши не успевают за быстрой сменой и начинают просто бегать.

Потягушки. «Тянемся к потолку — выше, выше. А теперь маленькие — присели. А теперь широкие — руки в стороны». Три состояния, каждое дважды. Хороший переход к спокойному блоку: после потягушек дети садятся охотнее.

Пять-шесть лет: замри-отомри и зеркало

«Замри-отомри». Дети двигаются свободно, по команде «замри» останавливаются в любой позе. Кто шевельнулся — не выбывает, а делает шаг к вам. Через три-четыре раунда все стоят рядом: удобный способ собрать группу в точку без криков.

Семь-девять лет: на скорость и с ошибкой

Повторялка с обманом. Вы двигаетесь, дети зеркалят, но время от времени вы намеренно сбиваетесь — задача не повторить ошибку. Это уже игра на внимание, и семилетние относятся к ней всерьёз.

Три команды. «Земля» — присели, «Воздух» — руки вверх, «Вода» — волна руками. Называете вразбивку и ускоряетесь. Ошибившимся ничего не будет: выбывший в этом возрасте сразу уходит в телефон.

Десять-двенадцать лет: только с целью

Разминка «просто чтобы размяться» не проходит — её воспринимают как физкультуру. Работает только то, у чего есть игровой смысл: разминка как жеребьёвка капитанов, как задание команде на синхронность, как подготовка к танцевальному раунду. Про эту аудиторию в целом — день рождения подростка 10–13 лет.

Темп: разогнать и остановить

Разогнать зал умеет любой. Остановить его — навык, который отличает ведущего от человека с микрофоном.

Как разгонять:

1. 1

   Начинайте тише, чем хотите закончить. Стартуете на максимуме — расти некуда. Первую строчку вполголоса, вторую громче, третью в полную силу.

2. 2

   Ускоряйтесь ритмом, а не голосом. Между вашей репликой и откликом должно становиться всё меньше времени. Разгон создаёт сокращение паузы, а не крик.

3. 3

   Не больше трёх строчек на пике. Дальше группа перестаёт слышать вас и начинает кричать друг на друга. Это уже шум, и выбираться из него дорого.

4. 4

   Сразу после пика запускайте действие. Разогнанная энергия живёт секунд пятнадцать. Не дали, куда её деть, — дети найдут сами, обычно бегом по комнате.

Как останавливать:

• Знак тишины, а не голос. Договоритесь в начале: поднятая рука — все замолкают и поднимают руку тоже. Знак расходится за несколько секунд и работает там, где вас не слышно.
• Тихая кричалка. «Громче» в обратную сторону: от крика к обычному голосу, от обычного к шёпоту. Дети идут за вами по громкости почти автоматически.
• Никогда не перекрикивайте. Пятнадцать детей громче одного взрослого всегда. Вы проиграете, потеряете голос и покажете группе, что управлять ей не умеете.
• Считайте вслух вниз. «Пять, четыре, три...» — работает и без договорённости, обратный отсчёт все понимают одинаково.

Отдельный приём для площадок с экраном: тишина по картинке. Вы заранее показываете, что появление определённого экрана означает «слушаем», дальше достаточно нажать кнопку в телефоне. Об этом и других способах держать группу без крика — в материале как удержать внимание детей.

Десять-двенадцать лет: чем заменить кричалку

Примерно к десяти годам прямая кричалка перестаёт работать, и происходит это не постепенно, а довольно резко. Причина не в тексте и не в вашем исполнении.

Ребёнок этого возраста внимателен к тому, как он выглядит со стороны. Крикнуть «мы!» по команде взрослого — значит согласиться на роль малыша при всей компании. Один-два, может, и крикнут, но остальные посмотрят на них, и в следующий раз не крикнет никто. Хуже того: неудачная кричалка отбирает авторитет на весь вечер, потому что вы публично попросили и не получили.

Что работает вместо:

• Командная перекличка. Кричать за свою команду не стыдно — это уже не подчинение взрослому, а соревнование с другой группой. Отсюда и живучесть «нашего слова»: дети придумали его сами.
• Обратный отсчёт. Единственная кричалка, которая проходит в любом возрасте. Считают все, потому что счёт имеет функцию, а не настроение.
• Ставка перед раундом. «Кто верит, что справится за минуту, — руку вверх». Отклик есть, крика нет.
• Реакция на экран. Табло со счётом само вызывает шум: вырвавшаяся вперёд команда кричит без вашей просьбы. Самый честный подъём зала — вы его не выпрашивали.

В PULTEVENT командный счёт держится на телевизоре весь вечер, а пульт остаётся в телефоне: вы объявляете цену раунда и меняете игры, не отходя от группы. В разделе «Детская анимация» собрано 27 игр и 470 заданий, и подростковый блок там строится на счёте, а не на кричалках.

Ошибки

• Длинный текст. Четыре строчки по двенадцать слов — это стихотворение, которое вы читаете вслух, пока дети ждут, когда закончится. Отклик в такой конструкции теряется.
• Три кричалки подряд. После второй группа уже разогнана, после третьей — не управляется. Кричалка — переход между блоками, а не блок.
• Кричалка вместо игры. Если программа провалилась и вы затыкаете дыру кричалками, дети считывают это мгновенно. Дыру лучше закрывать короткой затеей — их полный набор есть на странице про игры без реквизита для детей.
• Отклик, который надо угадать. Вы говорите строчку и ждёте, что дети сами придумают ответ. Они не придумают. Отклик проговаривается заранее и минимум раз вместе с вами.
• Кричалка без финала. Вы закончили, дети ещё кричат, вы стоите и ждёте. Через пять секунд шум становится самостоятельным.
• Кричалка не по возрасту. Текст про зайчиков у восьмилетних вызывает не веселье, а неловкость, и восстанавливаться после этого долго.
• Кричалка в тесной комнате на пике. В квартире разогнанная до максимума группа немедленно упирается в мебель и в соседей снизу. Про это есть отдельный разбор — игры в тесной комнате.

Комментарий Руслана

Чек-лист перед выездом

• Три приветственные кричалки выучены наизусть, не подсматривая в телефон.
• Знак тишины выбран и будет объявлен детям в первые две минуты.
• Известен возраст группы, и тексты отобраны под него, а не «на все случаи».
• Есть одна кричалка на снижение громкости — обязательно, не по желанию.
• Под каждую кричалку заранее придумана закрывающая реплика.
• Микрофон проверен, если площадка больше комнаты.
• Между кричалками стоят игры, а не другие кричалки.
• Для десяти-двенадцати лет вместо кричалок готов отсчёт и командная перекличка.

Больше приёмов, которые выручают в конкретных ситуациях, собрано на хабе фишки детского аниматора — там же разборы про плачущего ребёнка, отказ от игры и финал праздника.