Микрофон для работы с детьми: нужен ли и какой

Честный ответ: где нужен, где вреден

Граница проходит примерно по двадцати пяти участникам и по типу помещения.

Квартира, шесть-десять детей — не нужен. Расстояние до самого дальнего ребёнка три-четыре метра, стены близко, звук возвращается. Обычный рабочий голос перекрывает такую комнату без напряжения. Микрофон здесь не добавляет громкости, зато добавляет две проблемы: занятую руку и предмет, который хотят все.

Зал, садик, кафе от двадцати пяти человек — нужен. Здесь дело не в громкости, а в выносливости. Работать голосом на такую аудиторию можно, но час-полтора и один раз. Если у вас два выезда в день или садик с тремя группами подряд, вы сядете голосом к концу второй программы, и восстановление займёт несколько дней.

Пограничная зона — двенадцать-двадцать детей в большой гостиной или в кафе. Решает не число, а фон: гудящая вытяжка, музыка из соседнего зала, тридцать взрослых, которые разговаривают у стола. Если фон есть — берите микрофон, даже если детей немного.

Есть случай, когда микрофон нужен независимо от площадки: вы недавно болели или работаете четвёртый день подряд. Голос — рабочий инструмент, беречь его дешевле, чем лечить.

Что происходит, когда микрофон появляется у детей

Это главная причина, по которой опытные аниматоры не берут микрофон в квартиру. Дело не в технике, а в детской психологии.

Микрофон — самый желанный предмет в комнате. Он важнее шаров, важнее подарка и важнее вас. Как только он появляется в поле зрения, его просит один ребёнок, через двадцать секунд — все, потом начинается спор, кто первый, потом кто-то плачет. Программа в этот момент стоит.

Дальше он превращается в игрушку, и предсказуемо:

• В него кричат. Не говорят — именно кричат, потому что интересно, как громко получится.
• Его роняют. С высоты детского роста, на ламинат, несколько раз подряд.
• Его используют как микрофон-меч, скакалку и предмет, который надо отобрать.
• Его облизывают. Малыши до четырёх лет делают это почти всегда.

Отсюда правило, которое стоит принять до покупки: микрофон — рабочий инструмент, а не элемент программы. Если вы хотите дать детям поговорить в микрофон, это должно быть отдельно спроектированное действие с чёткими правилами, а не спонтанный жест. Как это устроить, разберём ниже.

Гарнитура против ручного

Два типа решают разные задачи, и путать их дорого.

Ручной микрофон. Знакомый предмет, его можно передать, он выглядит как «настоящий». Минус для аниматора серьёзный: занимает руку, а руки нужны обе — вы раздаёте реквизит, поднимаете упавшего ребёнка, показываете движения. Плюс он всё время где-то лежит, и вы его ищете.

Головная гарнитура. Дужка за ухом, тонкий держатель, капсюль у щеки. Руки свободны, громкость ровная: расстояние до рта не меняется, когда вы поворачиваете голову. Не отбирается, потому что физически на вас. Работает в подвижных играх, где ручной микрофон вы бы просто отложили.

Аниматору в большинстве случаев нужна гарнитура. Ручной остаётся у ведущих взрослых программ, где надо давать слово гостям.

На что смотреть при выборе гарнитуры:

• Крепление за оба уха, а не за одно. Односторонняя дужка сползает, как только вы наклоняетесь к ребёнку.
• Вес передатчика. Коробочка на поясе весом до 100 граммов не мешает; тяжёлая оттягивает костюм.
• Прочность держателя. Тонкая проволочка ломается через сезон в месте изгиба — расходник, закладывайте запасной.
• Цвет. Телесный или чёрный под костюм; яркая гарнитура притягивает детские руки.

Гарнитура с приёмником обходится дороже простого ручного микрофона, вилка широкая, цены ориентировочные и меняются. Считать правильнее не цену покупки, а срок службы.

Громкость: детям нужно меньше, чем взрослым

Ошибка, которую делают почти все, кто пришёл в детские программы со взрослых мероприятий: ставят привычную громкость.

Детский зал требует заметно меньше, и вот почему. Дети сидят ближе — вы работаете внутри круга, а не со сцены в десяти метрах. Дети не разговаривают между собой так, как гости за столами: их внимание либо на вас, либо нигде. И у детей ниже порог дискомфорта: то, что взрослому кажется бодрым, ребёнку четырёх лет кажется страшным.

Рабочий ориентир простой: голос в микрофоне должен быть чуть громче вашего обычного голоса без микрофона, а не вдвое громче. Задача микрофона — не усилить, а снять с вас нагрузку. Вы говорите спокойно, почти вполголоса, а слышно всех.

Отдельно про малышей. На программах для детей до трёх лет громкость ставится примерно на треть от привычной, а микрофон не нужен вовсе: аудитория из восьми человек сидит на расстоянии вытянутой руки. То же касается фоновой музыки — как её подбирать и на каком уровне держать, разобрано на странице музыка для детского праздника.

И наблюдение из практики: когда вы говорите тише, дети затихают, чтобы услышать. Прибавляете громкость — прибавляют и они. Микрофон на максимуме работает против вас.

Заводка: откуда берётся и как обойти

Свист возникает, когда звук из колонки попадает обратно в микрофон и начинает ходить по кругу, усиливаясь на каждом витке. На маленькой площадке это случается чаще, чем в зале, просто потому что расстояния короче.

Три причины по частоте:

1. 1

   Вы стоите перед колонкой. Микрофон смотрит прямо в неё. Решение геометрическое: колонка всегда впереди вас и направлена от вас, вы работаете позади её плоскости.

2. 2

   Громкость микрофона выкручена выше нужного. Убавляйте именно микрофонный канал, а не общую громкость, иначе музыка тоже провалится.

3. 3

   Включено эхо. На колонках с микрофонным входом кнопка эха почти всегда есть и почти всегда должна быть выключена: она и разборчивость съедает, и заводку провоцирует.

Профилактика на маленькой площадке проще, чем борьба. Поставьте колонку выше голов и разверните её от того места, где вы обычно стоите. Не подходите к ней ближе метра с включённым микрофоном. Если приходится встать рядом — прикройте капсюль ладонью на секунду или просто убавьте микрофон, пока перемещаетесь.

Если засвистело посреди игры: не поднимайте микрофон вверх, так свистит сильнее. Отвернитесь от колонки, два шага в сторону, убавьте канал. Три секунды.

Батарейки: правило без исключений

Самая скучная часть материала и самая важная. Беспроводной микрофон питается от батареек — обычно в передатчике, иногда и в приёмнике. Садятся они всегда посреди программы, потому что до этого работали безупречно.

Правило звучит так: свежие батарейки перед каждым заказом. Не «перед каждым третьим» и не «когда начнёт хрипеть». Перед каждым.

Причина в экономике. Комплект батареек стоит копейки на фоне гонорара, а микрофон, замолчавший у сорока детей, стоит куска репутации и, возможно, повторного заказа.

Практические уточнения:

• Запасной комплект едет с вами всегда. В отдельном кармашке сумки, а не россыпью на дне.
• Индикатор заряда врёт. Он показывает напряжение, а оно у садящейся батарейки падает резко в самом конце. Полоска «половина» может означать пятнадцать минут работы.
• Аккумуляторы вместо батареек — можно, но с оговоркой. Они дают меньшее напряжение и садятся быстрее заявленного, зато перезаряжаются. Если берёте их, возите два комплекта и заряжайте оба между заказами.
• Вынимайте батарейки на хранение. Микрофон, пролежавший месяц с батарейками внутри, иногда достаётся с потёкшим контактным отсеком.

Гигиена: дети дышат, кашляют и облизывают

Тему не любят обсуждать, но её обсуждают родители — между собой и потом в отзывах.

Микрофон, который передают по кругу, собирает всё, что есть у восьми детей. Плюс забивается сетка капсюля: слюна, крошки от торта, следы липких рук. Через год без ухода микрофон звучит глухо именно поэтому.

Что реально работает:

• Поролоновая насадка на капсюль. Стоит недорого, снимается, стирается вручную с мылом и сохнет за ночь. Возите две: одна на микрофоне, одна сухая в запасе.
• Салфетки в кармане. Обычные влажные, без спирта — спирт сушит поролон и портит сетку. Протирается корпус и ручка, не сама сетка.
• Правило: микрофон не идёт по кругу без протирки. Между двумя детьми — быстрое движение салфеткой. Это две секунды, и они видны родителям, что тоже важно.
• Дома — разбор и просушка. Насадка снимается, корпус протирается, всё сохнет на воздухе, а не в закрытой сумке.
• Ребёнок с явными признаками простуды микрофон не получает. Формулировка нейтральная: «сейчас говорим все вместе, без микрофона». Без объяснений и без выделения ребёнка.

Дополнительный довод в пользу гарнитуры: она физически не передаётся детям, и вопрос гигиены снимается сам собой. Если вы работаете с гарнитурой, а детям нужен голос на весь зал — есть решения без микрофона, о них ниже.

Когда микрофон всё-таки даётся детям

Бывают моменты, когда без этого не обойтись: поздравление имениннику, ответ в викторине на весь зал, объявление победителя. Тогда действие нужно обставить так, чтобы оно не превратилось в свалку.

1. 1

   Объявите заранее и назовите правило. «Сейчас в микрофон говорит один человек. Правило одной руки: микрофон держу я, вы говорите рядом». Это снимает половину споров до их начала.

2. 2

   Не выпускайте микрофон из рук. Вы подносите его к ребёнку, а не отдаёте. Так он не падает, не идёт по кругу и возвращается к вам автоматически.

3. 3

   Задайте очередь по понятному признаку. По кругу слева направо, по возрасту, по цвету футболки. Любой внешний признак честнее, чем «кто первый поднял руку».

4. 4

   Ограничьте время счётом до трёх. «Говоришь, пока я считаю до трёх». Дети принимают счёт как правило игры, а не как отказ.

5. 5

   Микрофон возвращается ведущему сразу. Не соседу, не следующему в очереди. Через ваши руки — иначе очередь рассыпается.

6. 6

   Закройте тему явно. «Микрофон уходит отдыхать» — и уберите его из поля зрения. Оставленный на виду, он будет предметом переговоров до конца программы.

Альтернатива, которая часто работает лучше: вынести голос на экран. Ответ команды показывается всем, счёт виден на табло, и очередь получается сама собой — без предмета, который надо делить. В PULTEVENT детские блоки как раз построены на этом: отвечает команда, результат видит вся комната, а микрофон при этом не нужен ни одному ребёнку.

Голос без микрофона: как беречь связки

Даже с микрофоном половину программы вы работаете без него: подходите к ребёнку, объясняете правила в кругу, разговариваете с родителями. Голос всё равно расходуется, и на второй программе подряд это чувствуется.

• Не перекрикивайте шум. Проигрышный приём. Вместо этого — резко снизить громкость: дети затихают, чтобы услышать, и вы возвращаете внимание тише, а не громче.
• Используйте сигнал вместо голоса. Хлопок, короткий звук, знак рукой, свисток. Договоритесь о нём в начале программы, и дальше он заменяет вам десятки выкриков за час.
• Говорите на выдохе, не на связках. Ощущение простое: звук идёт «от живота», горло при этом не напрягается. Кричать горлом на шумной площадке — самый быстрый способ его посадить.
• Пейте воду комнатной температуры. Не холодную и не газированную. Бутылка стоит рядом с колонкой и опустошается за программу.
• Планируйте паузы для голоса. Блок на экране, где дети смотрят и отвечают, а вы молчите, — не пустое место в программе, а ваш отдых. В PULTEVENT такие блоки ведёт картинка: вопрос, счёт и таймер видны всем, от вас нужна одна фраза на переход. Два таких блока в часе дают заметную разницу к концу дня.
• Молчите в дороге между заказами. Двадцать минут тишины восстанавливают больше, чем любые леденцы.

Если микрофон отказал посреди программы

Отказывает он одинаково: сначала треск и провалы, потом тишина. У вас есть примерно тридцать секунд, чтобы это не стало событием.

• Не чините при детях. Копание в передатчике на глазах у сорока человек — это провал внимания на две минуты. Микрофон убирается, программа идёт дальше.
• Переходите на голос сразу и объявите это. «Микрофон устал, теперь слушаем меня очень внимательно» — дети принимают такую рамку и даже становятся тише.
• Соберите детей плотнее. Полукруг вместо разбросанных рядов даёт вам два-три метра выигрыша по расстоянию.
• Переставьте порядок блоков. Следующим ставьте то, что идёт с экрана и требует от вас меньше слов, а голосоёмкую игру перенесите.
• Замену делайте в паузе. Смена батареек занимает двадцать секунд, но делать её нужно, когда дети заняты игрой, а не смотрят на вас.

Профилактика проста и состоит из двух пунктов: свежие батарейки перед выездом и проверка на площадке до прихода детей. Что именно проверять — в следующей секции.

Таблица: площадка, дети, нужен ли, какой

Колонка «нужен ли» — про вашу выносливость, а не про громкость. В квартире вопрос закрыт: там громче не надо, а хлопот от микрофона больше, чем пользы. Требования к самой колонке под каждую из этих площадок разобраны отдельно — на странице колонка для аниматора.

Проверка микрофона за пять минут

Делается на площадке до прихода детей, в том же порядке каждый раз.

1. 1

   Поставьте свежие батарейки. Прямо сейчас, а не «они с прошлого раза ещё живые». Старые уберите отдельно, чтобы не перепутать.

2. 2

   Включите приёмник и микрофон, дождитесь связи. Индикатор должен быть ровным. Мигающий — ищите второй канал или отойдите от роутера.

3. 3

   Скажите обычную рабочую фразу. Не «раз-раз», а настоящее приветствие вашим рабочим голосом — уровень будет тот же, что в программе.

4. 4

   Отойдите в дальний угол и повторите. Там, где будет сидеть последний ребёнок. Если разборчиво — громкость выставлена верно.

5. 5

   Пройдите мимо колонки. Специально, чтобы найти точку, где начинается свист, и знать, куда не заходить.

6. 6

   Проверьте баланс с музыкой. Включите трек на рабочей громкости и скажите фразу поверх. Голос должен быть слышен без усилий.

7. 7

   Наденьте гарнитуру и подвигайтесь. Присядьте, наклонитесь, покрутите головой. Съезжающая дужка выясняется сейчас, а не на третьей игре.

Пять минут закрывают почти все аварии, кроме внезапной поломки. Этот блок логично встроить в общий порядок сборов — он расписан в чек-листе выезда аниматора.

Комментарий Руслана: микрофон, который ушёл к детям

Короткий чек-лист

• Свежие батарейки поставлены, запасной комплект в сумке. Единственное правило без исключений.
• Проверка на площадке сделана до прихода детей. Пять минут по порядку из предыдущей секции.
• Колонка стоит впереди вас и направлена от вас. Это половина защиты от свиста.
• Эхо выключено. Оно только мешает разборчивости.
• Насадка чистая, салфетки в кармане. И правило: по кругу микрофон не идёт без протирки.
• Запасной держатель гарнитуры лежит в сумке. Проволочка ломается внезапно и всегда не вовремя.
• Решено заранее, даёте ли микрофон детям. И если даёте — как именно, с правилом и счётом.
• Есть план на программу без микрофона. Плотный полукруг, экранные блоки, сигнал вместо голоса.

Микрофон — не атрибут профессии, а инструмент под конкретную площадку: берите его туда, где он работает. Что ещё едет с вами, разобрано в разделе про реквизит для аниматора; как микрофон уживается с гримом, париком и капюшоном — на странице костюм аниматора.