Игры для детского сада: 14 форматов для группы — PULTEVENT
ГлавнаяИгры для детского сада

Игры для детского сада: 14 форматов для группы 2–7 лет

Группа в саду — это не компания на дне рождения: двадцать детей, режим, один воспитатель и помощник. Здесь 14 форматов, которые проводятся в групповой комнате или в зале, с указанием возраста, времени и реквизита.

Автор — Руслан Барашкин, ведущий мероприятий и создатель цифровых платформ в сфере event

14 форматов для группы: возраст, время, реквизит

  1. 1 Карусели

    Круг разгоняется по голосу ведущего и на команду замирает приседанием.

    Реквизит
    не нужен, при желании — длинная лента или обруч по кругу
    Время
    3–5 минут
    Гостей
    6–14 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Дети берутся за руки, круг трогается шагом, ведущий задаёт темп голосом. Дальше быстрее, потом бег, потом снова медленно — и остановка с приседанием, которую малыши ждут больше всего. Ведущий идёт внутри круга и придерживает темп. Круг держите широкий: в тесном дети наступают друг другу на пятки.

    Нужны только руки и пять метров пола — ни реквизита, ни музыки.

  2. 2 Каравай

    Хоровод вокруг именинника с показом высоты и ширины руками.

    Реквизит
    не нужен
    Время
    3 минуты
    Гостей
    6–15 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Подготовка тут одна и она не про реквизит: заранее спросить у родителей, пойдёт ли ребёнок в центр. Дальше нужны только место под круг и взрослые, которые встанут в хоровод вместе с малышами. Движения показывают руками по словам ведущего, сужая и расширяя круг. Финал отдают имениннику: он выбирает, кого обнять или взять за руку.

    С этого начинают детский день рождения: дети встают в круг и запоминают, кто сегодня главный.

  3. 3 Зайка серенький сидит

    Повторялка: дети копируют движения по тексту потешки.

    Реквизит
    не нужен
    Время
    3 минуты
    Гостей
    4–20 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Между детьми оставляют вытянутую руку: если прыгать в куче, дело кончается столкновением лбами. Место расчищают от стульев и столов заранее. Движения показывают зеркально, иначе младшие путаются в сторонах. Ошибка — начинать с прыжков, к ним подходят в конце.

    Годится для самых младших, где правила игр ещё не работают.

  4. 4 Прятки с игрушкой

    Ведущий подсказывает только голосом: холодно, теплее, горячо — и дети идут на звук.

    Реквизит
    заметная мягкая игрушка
    Время
    5 минут
    Гостей
    3–10 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Из подготовки — только выбор места, и это самая ответственная часть: уровень детских глаз, ничего высокого, ничего за шторами, ничего рядом со свечами. Пока дети не видят, игрушку кладут открыто, но так, чтобы взгляд её пропускал. Дальше ведущий ведёт голосом, тремя словами. Найденную игрушку можно спрятать заново — правила от этого не меняются.

    Спокойный блок для самых маленьких, когда бегать уже нельзя, а сидеть ещё рано.

  5. 5 Ловим пузыри

    Ведущий пускает мыльные пузыри, дети их ловят и лопают.

    Реквизит
    мыльные пузыри, лучше генератор
    Время
    3–5 минут
    Гостей
    любое число
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Место выбирают заранее: на плитке и ламинате раствор превращает пол в каток. Пузыри пускают вверх и в одну зону, чтобы мокрым стал один участок, а не весь зал. Задания раздают по ходу: ладошкой, носом, поймать не лопнув. После игры детей уводят с пятна, а не оставляют доигрывать на нём.

    Держит внимание там, где двухлетним уже ничего не объяснишь.

  6. 6 Солнышко и дождик

    По сигналу дети гуляют или прячутся под зонт ведущего.

    Реквизит
    большой зонт
    Время
    4 минуты
    Гостей
    5–15 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. На слово «солнышко» дети гуляют, хлопают, кружатся. На слово «дождик» бегут под раскрытый зонт, который держит ведущий. Держите зонт высоко над головами и не опускайте резко: спицы находятся ровно на уровне детских глаз.

    Учит малышей реагировать на сигнал — база для всех дальнейших игр программы.

  7. 7 Паровозик

    Движение по залу с остановками, на которых все делают одно общее движение.

    Реквизит
    не нужен
    Время
    3–5 минут
    Гостей
    5–20 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Ошибка одна и повторяется всегда: ведущий разгоняется и закладывает поворот покруче — хвост отрывается и падает. Идите шагом, повороты делайте широкими, остановки объявляйте заранее. Дети держатся за плечи или за пояс идущего впереди, ведущий — локомотив. На станциях одно общее движение: топнули, погудели, помахали.

    Понятна самым маленьким: правил нет вообще, достаточно держаться за переднего.

  8. 8 Найди свой домик

    Пока играет музыка — дети гуляют, тишина — каждый занимает обруч.

    Реквизит
    обручи или коврики по числу детей
    Время
    5 минут
    Гостей
    5–12 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Разложите обручи по кругу, по одному на ребёнка. Под музыку дети ходят вокруг, с остановкой музыки каждый встаёт в свободный домик. Для малышей обручи не убирайте: вариант на выбывание им ещё не по возрасту и заканчивается слезами.

    Мягкая подготовка к играм на реакцию, без проигравших.

  9. 9 Море волнуется раз

    На слове «замри» толпа детей превращается в застывшие фигуры, и водящий их разбирает.

    Реквизит
    не нужен
    Время
    7–10 минут
    Гостей
    5–15 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Водящий отворачивается и тянет считалку про морскую фигуру, дети в это время двигаются как хотят. На «замри» все застывают в позе и держат её, пока водящий ходит между ними. Он оживляет фигуры по очереди, и игрок показывает, кого изобразил. Тему называют до считалки — без неё половина детей просто стоит столбом.

    Классика на любой детский праздник: одновременно и подвижная, и даёт паузу для передышки.

  10. 10 Съедобное — несъедобное

    Мяч летит с каждым словом: съедобное ловим, остальное отбиваем.

    Реквизит
    мягкий мяч
    Время
    5 минут
    Гостей
    4–12 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Мяч берут лёгкий поролоновый и бросают в руки, а не в лицо. В тесном зале детей ставят спиной к стене, чтобы отбитый мяч не улетал в накрытые столы. Слова готовят списком, на ходу они кончаются. Ошибка — брать спорные слова вроде гриба: спор съедает всю игру.

    Начинается и заканчивается в любой момент — удобно, пока подтягиваются опоздавшие.

  11. 11 Горячая картошка

    Круг, музыка и мешочек с заданиями для того, на ком музыка оборвалась.

    Реквизит
    мяч или мягкая игрушка
    Время
    5 минут
    Гостей
    6–15 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Дети стоят в кругу и передают мяч из рук в руки под музыку — чем дольше она играет, тем быстрее он летит. Музыка обрывается, и тот, у кого мяч, тянет задание из мешочка ведущего: спеть, прокукарекать, назвать три сладости. Дальше круг продолжается с того же места. Выбывание здесь не нужно: с заданиями игра идёт по нескольку кругов, и обиженных на скамейке не остаётся.

    Собирает детей в круг из любого состояния: после беготни, после стола, после слёз.

  12. 12 Эстафета с ложкой

    Пронести шарик в ложке до отметки и обратно, не уронив.

    Реквизит
    две ложки, теннисные шарики, фишки-ориентиры
    Время
    7 минут
    Гостей
    8–20 детей, две команды
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Команды строятся в колонны, первый берёт ложку с шариком, идёт до фишки, обходит её и возвращается, передаёт ложку следующему. Уронил — поднял и продолжил с места. Не берите варёные яйца и не делайте дистанцию длиннее семи-восьми шагов: дети смотрят в ложку, а не под ноги.

    Правила понятны дошкольникам сразу — второй раз объяснять не приходится.

  13. 13 У медведя во бору

    Догонялки со считалкой, где пойманный сам становится медведем.

    Реквизит
    не нужен
    Время
    5–7 минут
    Гостей
    6–15 детей
    Где идёт
    На улице

    Как провести. Водящий-медведь садится в своём углу и делает вид, что спит. Дети подходят, изображают сбор грибов и проговаривают считалку — напряжение растёт именно на этих словах. На последнем слове медведь просыпается и бросается ловить, все бегут в дом. Пойманный становится медведем, и круг начинается заново.

    Даёт детям выплеснуть накопленное движение — после стола это первое, что нужно.

  14. 14 День и ночь

    Переключатель громкости: одной командой зал поднимают и гасят.

    Реквизит
    не нужен
    Время
    4–6 минут
    Гостей
    5–20 детей
    Где идёт
    В центре зала

    Как провести. Правило показывают на себе: объяснять словами дольше, чем сыграть первый круг. Команды чередуют неровно, иначе дети угадывают ритм и перестают слушать. Ставьте их врассыпную, чтобы замирали не в куче. Ошибка — щекотать: игра на самоконтроль ломается, а кто-то пугается.

    Ставится между шумными блоками как передышка, длится две-три минуты.

Двадцать детей — это не большая компания

Игры, рассчитанные на восемь-двенадцать участников, в группе из двадцати работают иначе. Круг становится слишком широким, чтобы слышать ведущего, очередь до последнего ребёнка доходит через семь минут, а выбывшие копятся быстрее, чем идёт игра. Половина форматов требует деления на подгруппы.

Рабочее решение — играть подгруппами по восемь-десять, пока вторая часть занята другим взрослым. Если второго взрослого нет, берите только те форматы, где действие идёт одновременно у всех: хороводы, замирания, повторы движений. Всё, где есть очередь и водящий, в полной группе превращается в ожидание.

Утренник и обычный день — разный запас времени

На утреннике игра встроена в сценарий и ограничена минутами: два-три коротких формата между номерами, каждый на три-пять минут, с понятным входом и выходом. Здесь важнее предсказуемость, чем разнообразие: детей проще провести через знакомую игру, чем объяснять новую при родителях в зале.

В обычный день ограничение другое — режим. Игра встаёт между завтраком и занятием, после прогулки, перед сном, и её длина определяется расписанием. Зато можно разучивать новое: неудачный заход не превращается в срыв мероприятия, а повтор через день закрепляет правило лучше любого объяснения.

Ограничения, о которых знает только воспитатель

Реквизит в саду проходит через санитарные требования: мягкие игрушки и предметы, которые дети берут в рот, должны обрабатываться, а мелкие детали в младшей группе исключены полностью. Мыльные пузыри оставляют скользкий пол — на плитке и линолеуме это прямая травма, поэтому их пускают на прогулке или на застеленном участке.

Второе — воздушные шары. В младшей и средней группе лопнувший шар пугает половину детей, а обрывки латекса попадают в рот. Третье — музыкальное сопровождение: игры с остановкой музыки требуют, чтобы кто-то стоял у колонки, и этот человек не может одновременно вести круг.

Один взрослый на группу — что реально возможно

В одиночку проводится только то, где ведущий находится внутри круга и видит всех сразу. Как только игра предполагает перемещение по комнате или деление на команды, нужен второй взрослый — не для второй половины игры, а для тех, кто заплакал, отвлёкся или ушёл.

Полезная привычка — сигнал сбора, отработанный отдельно от игр. Хлопок, колокольчик, короткая музыкальная фраза: дети возвращаются в круг за десять секунд, и это экономит больше времени, чем любое ускорение самой игры. Отрабатывается один раз как игра и потом работает весь год.

Частые вопросы

Сколько игр помещается в утренник?
Две-три коротких по три-пять минут, встроенных между номерами. Больше не помещается: дети в костюмах, родители в зале, и любое затягивание сразу видно.
Как играть с группой из двадцати детей?
Либо делить на подгруппы по восемь-десять, либо брать форматы, где все действуют одновременно. Игры с очередью и водящим в полной группе превращаются в ожидание для восемнадцати человек из двадцати.
Что делать с ребёнком, который не хочет в круг?
Оставить рядом со взрослым. В младшем возрасте наблюдение — нормальная форма участия, и через несколько повторов игры ребёнок обычно входит сам. Принудительное включение даёт слёзы и отказ от следующих игр.
Можно ли использовать воздушные шары?
В старшей группе — да, с оговорками. В младшей лучше не надо: хлопок пугает, а обрывки латекса опасны. Мыльные пузыри безопаснее, но после них пол становится скользким — только на улице или на застеленном полу.
Нужен ли экран или проектор в саду?
Для дошкольников нет. До пяти лет игра держится на живом взрослом, экран в этом возрасте переводит детей из режима участия в режим просмотра, и вернуть их в круг после этого труднее.

Смотрите также

Хотите, чтобы праздник провёл профессионал?

Руслан Барашкин — ведущий свадеб, юбилеев и корпоративов, создатель цифровых платформ в сфере event и автор PULTEVENT. Больше десяти лет на площадке: собирает программу под конкретную семью или компанию, а не привозит один и тот же вечер всем подряд.

Заказать ведущего Руслана Барашкина

Про экран в саду честно

Для дошкольной группы экранные форматы не нужны — там всё держится на живом взрослом. Платформа PULTEVENT рассчитана на школьный возраст и старше: игры выводятся на телевизор, участники подключаются с телефонов по QR-коду. На платформе PULTEVENT собраны десятки интерактивов: квизы, «Норм или стрем», караоке-баттл, «Мозговая атака», титры мероприятия и живой режим с телефонов гостей. Первые 48 часов бесплатно, без карты.

Попробовать бесплатно